Existem muitas coisas que ainda podem ser descobertas e aproveitadas da capoeira para a prática da psicologia e da educação. Desta forma diversas áreas utilizando-se das próprias raízes (cultura, história,...), na busca da promoção do bem estar físico-mental da humanidade, aproveitam riquezas próprias que por muitas vezes passam despercebidas.
Sendo desenvolvida dentro da escola a capoeira pode proporcionar um crescimento e desenvolvimento aos alunos. Seus elementos históricos podem despertar nas crianças sobre a importância: do cuidado com o outro, dos trabalhos feitos em equipe e das lutas por objetivos comuns, privilegiando a liberdade e autenticidade. Pode também possibilitar às crianças uma autonomia tanto do corpo (relacionado ao controle e ao desenvolvimento) quanto da identidade (autenticidade e confiança), buscando seus talentos particulares.
O fato de a capoeira atuar como um instrumento cultural e inovador, buscando romper a imposição de paradigmas formados na educação e modos transformadores ao individuo, faz com que a sua utilização em crianças na escola seja um diferencial, possibilitando novos modos de aprendizado, sendo transformador e promovendo o “bem estar”.
É importante conhecermos as mudanças que a capoeira pode proporcionar a crianças, a nível: de educação e de terapia, já que essas podem ser tão acessíveis e ricas de possibilidades.
Trecho retirado da monografia apresentada no curso de psicologia:
DIALOGICIDADE, CAPOEIRA E INCLUSÃO SOCIAL:
A percepção dos professores sobre a facilitação da capoeira no processo de inclusão escolar de crianças com necessidades especiais.
Responsável: Karine Martins Cabral - Capoeirista - Corda Laranja do Grupo Capoeira Brasil
